《推拿抉微》~ 節錄夏英白先生推拿凡例
節錄夏英白先生推拿凡例
1. 節錄夏英白先生推拿凡例
一凡云拿者，總言以醫手在兒經穴，以用諸法也。推者醫指按經穴擠而上下之也，掐者醫指在兒經穴入而向後出也；搓者醫指在兒經穴往來摩之也；搖者或於兒頭，或於兒手，使之動也；攝者醫以兩指攝兒皮，微用力而略動也；扯者於兒皮輕輕頻攝之，而頻棄之也；揉者醫以指按兒經穴，不離其處而旋轉之也；運者醫以指於兒經穴，由此往彼也；刮者醫指挨兒皮膚，略加力而下也；分者以兩手之指，由兒經穴划向兩邊也；和者醫以兩手之指，由兒兩處經穴，合於中間一處也。醫者於用法時，具全副善念慈心，無半點浮詞躁之，則一切神而明之，存乎其人矣。
一凡為推拿法醫者，己之大指，不可修留爪甲，但以指頭肉用力，有爪甲則為傷兒皮膚矣。醫者最宜輕穩，莫致兒皮膚疼痛。
一兒病重者，醫人以麝香黏己指；輕者，以蔥姜水浸己指，則用一切法，始可開閉竅。
一推拿法須在下午半日為之。蓋上半日陽氣正盛，在兒關竅推拿，多不能入。
一指頭箕斗旋紋處有火。若治兒熱症，醫者可用大指尖，勿將指頭箕斗紋處推拿。
一是書未註明所推拿之數，以兒有大小強弱之異，病有輕重之殊。兒之大者強者，病之重者，用數多；兒之小者弱者，病之輕者，用數少。多則用幾百，少者用幾十。
一是書原指某臟某腑，寒則用某法，熱則用某法，虛者用某法，實者用某法。若素全不明醫理，何能辨寒熱虛實，倘或錯用，亦能為害，故認症宜真。
白話文：
【摘錄自夏英白先生推拿凡例】
一、所謂推拿，是總稱醫生用手在兒童的經絡穴位上使用各種技法。推，指的是醫生的手指按壓在兒童的經絡穴位上，進行上下揉按；掐，是醫生的手指深入兒童的經絡穴位再向後方移動；搓，是醫生的手指在兒童的經絡穴位上來回摩擦；搖，是在兒童的頭部或是手部，使其活動；攝，是醫生用兩指夾住兒童的皮膚，稍施力並微微移動；扯，是輕輕地頻繁夾起並放開兒童的皮膚；揉，是醫生手指按在兒童的經絡穴位上，不離開原處而旋轉；運，是醫生的手指從一個穴位移動到另一個穴位；刮，是醫生的手指沿著兒童的皮膚，稍微加力向下刮；分，是用兩手的手指，從兒童的經絡穴位向兩側劃開；和，是醫生用兩手的手指，從兒童身體的兩處經絡穴位，合併到中間的一處。醫生在使用這些手法時，應抱持全心全意的善意與慈心，沒有半點浮躁，那麼對於推拿的精妙理解，就取決於個人了。
二、作為推拿醫生，自己的大拇指不可留長指甲，只以指腹施力，如果有指甲可能會刮傷兒童的皮膚。醫生在操作時應當輕柔穩健，避免讓兒童感到皮膚疼痛。
三、對於病情嚴重的兒童，醫生可以用麝香沾在自己手指上；病情較輕的，則用蔥薑水浸泡手指，這樣在使用所有技法時，纔能有效開啟堵塞的穴位。
四、推拿應在下午進行。因為上午時陽氣旺盛，此時在兒童的穴位上推拿，效果往往不佳。
五、手指上的箕斗紋處有火熱的能量。如果治療兒童的熱性病症，醫生應該使用大拇指尖，避免使用箕斗紋處進行推拿。
六、本書未詳細說明推拿的次數，因為兒童的年齡和體質不同，病情的輕重也有差異。對於年齡較大、體質較強壯的兒童，以及病情較嚴重的，使用的次數較多；對於年齡較小、體質較弱的兒童，以及病情較輕的，使用的次數較少。次數多的可能達到幾百次，少的則只有幾十次。
七、本書原本指出，對於某臟器或某腑器官，寒冷的情況下使用某種方法，熱性的情況下使用另一種方法，虛弱的情況下使用某種方法，實證的情況下使用另一種方法。然而，如果完全不懂醫學理論，如何能區別寒熱虛實？如果錯誤使用，也可能造成危害，因此在診斷病症時應力求真實。