《中醫詞典》解釋「醫學提舉司」的意思

醫學提舉司：元代中醫教育管理機構考述

歷史沿革

醫學提舉司乃元代特設之醫藥機構，專司醫學教育與人才考評。元世祖至元九年（西元1272年）初創此制，十三年一度裁撤，至十四年復置。此機構之設立反映了元代官方對醫學教育之重視，將醫政管理與人才培養系統化之制度嘗試。

組織架構與職權

醫學提舉司品秩從五品，其官制編制為：

• 提舉一員：總領司務
• 副提舉一員：佐貳正職

其核心職權包含六大面向：

1. 醫學生考核：定期考校各路醫生習醫成果，檢核其對《內經》、《難經》等醫學經典之理解程度
2. 教學品質監管：試驗太醫教官之專業能力，確保《傷寒論》、《金匱要略》等課程講授品質
3. 醫籍編校：主持名醫著作之校正工作，如當時流行之《聖濟總錄》等醫書版本勘定
4. 藥材鑑驗：負責官藥材之真偽辨別與品質管控，尤其重視道地藥材如川連、杭菊等之鑑定
5. 太醫子弟教育：督導太醫院附設醫學教育，課程涵蓋《神農本草經》藥物學至《黃帝內經》理論體系
6. 地方醫政管理：統轄各路設立之醫學提舉，形成中央至地方之醫學教育管理網絡

運作特點與中醫專業內涵

元代醫學提舉司之運作深具中醫專業特色：

• 經典為本：考核內容以《黃帝內經》理論體系為核心，強調陰陽五行、臟腑經絡之基礎理論掌握
• 臨床實證：除書本知識外，亦重視《傷寒雜病論》辨證論治能力之實務考核
• 藥物學專精：設有專門藥材辨驗制度，要求官員精通《本草綱目》前身之歷代本草知識
• 教育系統化：建立分級教學體系，從基礎理論到《難經》深奧醫理漸進培養

制約關係

雖為獨立機構，醫學提舉司實際運作受太醫院節制。此設計顯示元代醫政管理之雙軌制：

• 太醫院主管醫療行政與皇室保健
• 醫學提舉司專責教育考評 兩機構相互制衡又協作，體現元代對醫學專業分工之初步思考。

地方建制

部分轄區廣闊之路亦設醫學提舉司，形成：

• 中央級：直屬朝廷，指導全國醫教
• 地方級：負責轄區內醫學生之《脈經》診法訓練與《針灸甲乙經》針術教授 此分級制度有利於統一全國醫學教育標準，促進《太平惠民和劑局方》等官方醫籍之推廣應用。