原文
余讀《史記》倉公治案，凡十有餘人，歷疏病狀，備陳方論，未嘗不嘆功多也。
白話
我閱讀《史記》中倉公的醫案，總共有十多個人，逐一陳述病情，詳細說明藥方與理論，未曾不讚嘆他的功績深厚。
小敘
小敘
小敘17 句
原文
蓋人稟大地之大德，參精神之化機，有生必有病者，六淫與九氣相干；有病必有治者，七方與十劑相濟。
白話
因為人承受天地的大德，參與精神的變化機理，有生命就必定有疾病，這是六淫與九氣相互干擾的結果；有疾病就必定有治療的方法，這是七方與十劑相互配合的緣故。
原文
故鑑、灸、砭石，創制於千古；湯液、體釃，垂訓於萬年。司命重權，由來尚矣。
白話
所以鑑別、艾灸、砭石，在千古之前就被創制；湯藥、藥酒，流傳下萬年的訓示。掌管生命的重大權力，由來已久。
原文
第病有所因，人人自殊；症有傳變，種種不一。
白話
只是疾病各有原因，每個人都不相同；症狀有傳變，各種情況不一而足。
原文
始末變遷之異，寒熱虛實之分，陰陽消長，愈幻而愈化；攻補從逆，愈出而愈奇。
白話
疾病從開始到結束的變化差異，寒熱虛實的區分，陰陽的消長，越變幻越複雜；攻補與順逆的運用，越發展越奇妙。
原文
三指之下，安危反掌；一匕之中，生死攸關。必醞釀丹書，研精靈素，乃能入家升堂耳。
白話
三根手指之下，安危就在翻掌之間；一匙藥物之中，生死關係重大。必須鑽研丹書，精研《靈樞》《素問》，才能登堂入室。
原文
惟吾師修之李夫子，大資領悟，家學淵源，飲上池之水，洞隔垣之照，刀圭施而沉疴頓起，丹丸投而僵仆回生，九峰三泖，咸化為壽城春臺矣。
白話
只有我的老師修之李夫子，天資穎悟，家學淵源，飲用上池之水，能洞悉隔牆之內的景象，施用刀圭之藥而重病立刻好轉，投以丹丸而讓僵臥的人復活，九峰三泖一帶，都化為長壽的城邦與春日的樓臺。
原文
翊也，企仰儀型，親炙道範，幸大治爐錘，啟小子聾□，書紳明教，蓋已有年。
白話
我唐廷翊，仰慕老師的風範，親身接受教導，有幸在大冶爐錘之中，啟發我這愚昧之人，將明教書寫在衣帶上，已經有多年了。
原文
二三同志，慮照示之不廣也，屬余立案以記之。凡是，敢竭班見，敬陳片言。
白話
幾位志同道合的朋友，擔心老師的教導流傳不廣，囑託我設立醫案來記錄這些事。因此，我斗膽竭盡淺見，恭敬地陳述幾句話。
原文
雖學海泓深，難以蠡測；龍門多士，何藉管窺。
白話
雖然學問如海深廣，難以用蚌殼測量；龍門人才眾多，又何須藉助管窺之見。
原文
然山高在望，安敢怠荒；名論在茲，願叨筆舌。
白話
然而高山在望，怎敢懈怠荒廢；名論在此，願意藉此筆墨言辭。
原文
即見聞所及，記述大概，上自名公巨卿，下逮買夫牧豎。
白話
就我所見所聞，記述大概，上自名公巨卿，下至商販牧童。
原文
其間怪異之病，奇特之方，或還生起死，或養氣守真。
白話
其中怪異的疾病，奇特的藥方，有的能起死回生，有的能養氣守真。
原文
時而培補陽和，如陰霜見日；時而調元滋水，若甘露□霖。
白話
有時培補陽和之氣，如同陰霜見到太陽；有時調理元氣滋養腎水，如同甘露霖雨。
原文
圓融活潑，總不外回春之澤；臨機應變，盡皆成利濟之仁。
白話
圓融活潑，總不脫離回春的恩澤；臨機應變，全都成為利濟眾生的仁心。
原文
庶人下後世，知吾師活人功用，上接乎倉公也。
白話
希望後世之人，知道我的老師救人的功績，可以上接倉公的傳承。
原文
至若著述藏於金匱，編刻秘於玉函，上擷萬卷之書，下振千秋之鐸，此吾師入神之妙用，余未有知，安敢窺其萬一耶？中江唐廷翊百拜書
白話
至於那些著作收藏在金匱之中，編刻秘藏在玉函之內，上採萬卷書籍的精華，下振千秋的教化，這是我老師出神入化的妙用，我並不知道，怎敢窺探其萬分之一呢？中江唐廷翊百拜敬書。
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