原文
備豫不虞，古之善教，而不虞之備，莫要於醫。
白話
預先防備意外，是古人的良好教誨，而對於意外情況的準備，沒有比醫術更重要的了。
原敘
原敘
原敘11 句
原文
高堂則風竹瓦霜，膝下則新雛弱筍，外而戚友，中則己身，偶有疾苦，均資乎醫，誠重矣哉。
白話
父母如同風中竹、瓦上霜般脆弱，子女如同新雛鳥、嫩筍般幼小，對外有親戚朋友，對內有自己的身體，一旦偶然生病受苦，都要依賴醫術，這確實是非常重要的啊。
原文
顧醫之難也，非讀書識字則不能醫，非格物窮理則不能醫，非通權達變更不能醫，一旦攖非常之疾，束手無策，只得委任凡醫，聽其措置。
白話
然而醫術的困難在於，不讀書識字就不能行醫，不推究事物原理就不能行醫，不通曉權變、順應變化更不能行醫。一旦遭遇不尋常的疾病，束手無策，只能委託給平庸的醫生，任憑他們處置。
原文
為之醫者，又復混亂陰陽，顛倒寒熱，投劑不中，至於垂危。
白話
而那些當醫生的，又再次混淆陰陽，顛倒寒熱，用藥不準確，以至於病人陷入垂危。
原文
明哲之士，鑑前車，思補救，奮然求濟於方書，而諸書率皆大海茫茫，渺無涯涘，深則摘要鉤元，淺則捕風捉影，倉皇檢閱，兩俱無益。
白話
明智通達的人，以前車之鑑為教訓，思考補救的方法，奮發地從醫書中尋求幫助，然而各類醫書大多像茫茫大海，渺茫沒有邊際，深奧的只摘取要點、探究根本，淺顯的則捕風捉影，匆忙查閱，兩者都沒有益處。
原文
病家既窮於醫，又窮於書，惟撫膺扼腕，白恨其不能醫已耳。噫！
白話
病人家庭既在醫術上無計可施，又在醫書上無計可施，只能捶胸頓足，徒然悔恨自己不能醫治罷了。唉！
原文
醫固若是之難能已乎，抑亦所見之書，有未遽能者乎？
白話
醫術本來就這樣難以掌握嗎？還是說所見到的醫書，有未能立即領會的呢？
原文
夫紀昌之射，六年方工；伯牙之琴，三年未妙；天下事安有一見而能者哉？
白話
紀昌學射箭，六年才精通；伯牙學彈琴，三年仍未達到妙境；天下的事，哪裡有看一眼就能學會的呢？
原文
顧事之在所緩者，不必求諸一見；而事之在所急者，要無取乎難能；況不測之來，危在頃刻，非開卷瞭然之書，何以供家俗急時之用？
白話
不過，對於可以緩辦的事，不必要求一看就會；但對於緊急的事，重要的是不要追求難以掌握；何況意外來臨，危險就在片刻之間，如果不是翻開書就能明白的醫書，怎麼能供家庭在緊急時使用呢？
原文
余因感此，集為是書，即不知醫家，臨證查對，無不了如指掌。
白話
我因此有感於此，編纂了這本書，即使是不懂醫術的人，臨證時查閱對照，也無不瞭如指掌。
原文
且是書也，雖非鉤元摘要之微，亦匪捉影捕風之陋，果能洞書中之言，通言外之意，將淺者見淺，深者見深，而吾一見能之，裨於世用也，詎有涯哉。
白話
而且這本書，雖然不是探究精微奧妙之作，也不是捕風捉影的淺陋之作，如果能洞悉書中的言論，通曉言外之意，那麼淺顯的人看到淺顯處，深入的人看到深入處，而我這一看就能掌握，對世間有所助益，哪裡會有盡頭呢？
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