原文
童子入學，塾師先授以《三字經》，欲其便誦也，識途也。
白話
小孩子進入學堂，私塾老師先教他們《三字經》，是為了讓他們便於背誦，也為了讓他們認識學習的途徑。
小引
小引
小引6 句
原文
學醫之始，未定先授何書，如大海茫茫，錯認半字羅經，便入牛鬼蛇神之域，余所以有《三字經》之刻也。
白話
學醫的開始，還沒有確定先教什麼書，就像在茫茫大海中，如果錯認了半個字的羅盤方向，就會進入牛鬼蛇神的邪門歪道，這就是我所以刻印《三字經》的原因。
原文
前曾託名葉天士，取時俗所推崇者，以投時好。
白話
先前曾經假託葉天士的名義，選取當時世俗所推崇的內容，來迎合時下的喜好。
原文
然書中之奧旨，悉本聖經，經明而專家之伎可廢。
白話
然而書中的深奧要旨，全都依據聖賢的經典，經典明白之後，那些專家的技藝就可以廢棄了。
原文
謝退谷於注韓書室得繕本，惠書千餘言，屬歸本名，幸有同志。
白話
謝退谷在注韓書室中得到繕寫的版本，寫了千餘字的書信給我，囑咐我歸還本來姓名，幸好有志同道合的人。
原文
今付梓而從其說，而仍名經而不以為僭者，採集經文，還之先聖，海內諸君子，可因此一字而共知所遵，且可因此一字而不病餘之作。嘉慶九年歲次甲子人日陳念祖自題於南雅堂
白話
現在交付刻印而聽從他的建議，但仍然命名為「經」而不認為是越權的原因，是因為採集經典原文，歸還給先聖。海內各位君子，可以因為這一個「經」字而共同知道所應遵循的，並且可以因為這一個字而不嫌棄我的作品。嘉慶九年歲次甲子人日陳念祖自題於南雅堂。
注意：本網站內容僅供中醫知識分享、學術研究與教育參考，不構成醫療診斷或治療建議。任何醫療行為請務必諮詢合格中醫師、醫師或專業醫療人員。