原文
不佞孝至會稽之三月，日夕以劻勷不逮為懼，遂謁慈溪懷堂孫公而請教焉。
白話
我曹繼孝到會稽三個月，日夜擔心自己能力不足，於是拜見慈溪的懷堂孫公並向他請教。
曹繼孝重刻痘疹心要序
曹繼孝重刻痘疹心要序
曹繼孝重刻痘疹心要序11 句
原文
公昔在吾郡曾刻《痘疹心要》貽不佞，因懇致謝。公曰：何為謝也？
白話
孫公從前在我家鄉曾刻印《痘疹心要》贈送給我，於是我誠懇地道謝。孫公說：為什麼要謝呢？
原文
不佞孝曰：往年旅食金臺，值豚兒患痘，其症甚劇，於是遍諸善醫者視之，及痘已布而善醫者先後引去，亦危矣。
白話
我曹繼孝說：往年旅居金臺，正好我的兒子患了痘疹，症狀非常嚴重，於是請了許多良醫來診治，等到痘疹已經發出，良醫們卻先後離去，情況已經很危險了。
原文
乃為無聊計，據是書按方投劑焉，計數日，遂奏效。此其惠胡可弗謝，而其書又胡可弗傳也！行將梓之，以廣公惠。公曰：君可以語政矣。
白話
於是無計可施，便根據這本書按照藥方用藥，過了幾天，竟然見效。這樣的恩惠怎麼能不感謝呢？而這本書又怎麼能不流傳呢！我即將刊刻它，以推廣您的恩惠。孫公說：你可以談論政事了。
原文
保赤子者，心誠求之則靡不少中，幼吾幼以及人之幼，蓋王道也，君之愛其子如此，惟恐醫之弗善而方之不良也。推是以概一邑之人，孰非吾之子乎！
白話
保護嬰幼兒的人，如果真心誠意地關懷他們，就沒有不切中要害的。愛護自己的幼小，進而推廣到愛護別人的幼小，這就是王道。您這樣愛護自己的兒子，唯恐醫生不好、藥方不良。推廣這種心意來對待全縣的人，誰不是我的孩子呢！
原文
不務德惠而專務一切苛慘以繩之，雖可薄收精核之名，然民不得遇國醫而飲良劑，亦失國家命醫之意矣。
白話
不致力於施行仁德恩惠，卻專門用嚴苛殘酷的手段來約束百姓，雖然可以稍微獲得精明的名聲，但百姓卻不能遇到良醫而服用好藥，也就失去了國家設立醫官的本意了。
原文
以君之惓惓欲廣其書，知君之必為此不為彼也，故曰可以語政。因次第其語，付王生鍾瑞、王生傑校刻之。
白話
因為您懇切地想要推廣這本書，知道您一定會做這件事而不會做那件事，所以說可以談論政事。於是按順序記下這些話，交給王鍾瑞、王傑兩位後生校對刊刻。
原文
司理陳公舊得督學陳霽岩善本，請以互證，大得其益。
白話
司理陳公從前得到督學陳霽岩的善本，請求用來互相校對，大有益處。
原文
夫上一書也，霽岩曾刻於蘇，懷堂曾刻於黃，孫淮海先生又曾刻於鄖陽。
白話
這一本書，霽岩曾在蘇州刻印，懷堂曾在黃州刻印，孫淮海先生又曾在鄖陽刻印。
原文
固不能使是書之家給人足也，則是刻亦非贅矣。
白話
本來不能讓這本書家家戶戶都擁有，那麼這次刊刻也不算多餘了。
原文
況由是廣之，使越之嬰稚得是書以取效於十之六七，其於不佞孝保民素餐之咎，亦藉以少釋，不猶愈刻詩文者乎！萬曆十三年秋月曹繼孝識
白話
何況由此推廣，使越地的嬰幼兒得到這本書而能有十之六七的療效，對於我曹繼孝身為地方官卻無所作為的過錯，也藉此稍微減輕，豈不是比刊刻詩文更好嗎！萬曆十三年秋月曹繼孝記。
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