原文
黃梅李君聰甫，懸壺九江，名震遐邇。國難後轉徙新化，與余傾蓋定交。過從日密，因得窺所學，而嘆其才之雋也。
白話
黃梅的李君聰甫，在九江行醫，名聲遠播。抗戰期間遷移到新化，與我一見如故而成為朋友。來往日益頻繁，因而得以窺見他的學問，感嘆他的才華出眾。
跋
跋
跋12 句
原文
君好讀書，工詩詞，尤精於醫，舉凡《內經》、《難經》、《傷寒》、《金匱》、《千金》、《外臺》，既能窮流竟源，得其奧義。
白話
他喜愛讀書，擅長詩詞，尤其精通醫學，舉凡《內經》、《難經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《千金方》、《外臺秘要》，都能窮本溯源，領會其中的深奧義理。
原文
而於後賢著述，如金元四大家及明清各家之書，復能剖精析微，棄短取長，而不為所囿，又何用力之勤也！
白話
對於後世賢者的著作，如金元四大家及明清各家書籍，又能剖析精微，捨棄短處取其長處，不被一家所拘束，用功是多麼勤勉啊！
原文
君僑新經年，見小兒夭折於麻疹者，日必數見，將前所著未完之《麻疹專論》一書，發憤成之。
白話
他僑居新化已滿一年，看到孩童因麻疹而夭折，每天必定好幾例，於是將先前撰寫但未完成的《麻疹專論》一書，發憤完成。
原文
常熟宗師子威，湘陰柳丈敏泉，即各為之序矣。
白話
常熟的宗師子威，湘陰的柳丈敏泉，已各自為此書寫了序言。
原文
以余宿尚方術，又為莫逆交，不可無言，屬書其後。余考麻疹一症，古無專書。
白話
因為我向來崇尚醫術，又是知心好友，不能不說幾句話，便囑託我在書後寫些文字。我考查麻疹這個病症，古時並沒有專門的著作。
原文
有清謝玉瓚《麻科活人》，亦不過摭拾前人，緒餘理，膚方泛鮮切實用。
白話
清代謝玉瓚的《麻科活人》，也不過是拾取前人的剩餘理論，所列方劑泛泛而很少切合實用。
原文
君則本其宏富之經驗，幽眇之深思，空所依傍，獨標心得，分此症為初、中、末三期，方有先後之序，藥有宜忌之時，規量謹嚴，有條不紊。
白話
李君則依據自己豐富的經驗，深遠精微的思考，無所依傍，獨樹一幟地提出自己的心得，將此症分為初、中、末三期，處方有先後的次序，用藥有適宜與禁忌的時機，規範用量嚴謹，條理分明而不紊亂。
原文
又恐人之拘泥也，加附按語，於一定不移之中，示以權衡變通之妙。
白話
又擔心世人過於拘泥，因此在確定不移的原則中附加按語，啟示變通靈活的妙用。
原文
余固知此書一出，足以嘉惠嬰孩，流傳千古矣。
白話
我深信此書一旦問世，足以恩惠嬰孩，流傳千古。
原文
昔扁鵲過秦，聞秦人愛小兒即為小兒醫，是書之竟，殆即其意也歟！
白話
昔日扁鵲經過秦國，聽說秦人喜愛孩童便成為小兒醫，此書的完成，大概就是這個心意吧！
原文
君且年富力強，殫心著述，其利於斯世者，靡有涯涘，豈惟造福嬰孩已哉！民國二十九年新化半僧陳懇皆於資東憶佛軒。
白話
李君正值年輕力壯，全力以赴從事著述，他對這個世道的利益無有邊際，豈只是造福嬰孩而已！民國二十九年新化半僧陳懇皆於資東憶佛軒。
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