原文
敘者，敘其平生之節義著作也。著作醫方，留於後世，足證其二節義高，才聞於天下，尤能明志懿歟休哉！
白話
序文，是記述他生平節操與義行、以及著作的。他撰寫醫方，流傳後世，足以證明他的節操與義行高尚，才華聞名於天下，更能彰顯他的志向美好啊！
敘
敘
敘5 句
原文
傅青主先生著作不止醫方，節義獨善其身，先生之節，莫能磨，先生之醫功德豈可量哉！
白話
傅青主先生的著作不限於醫方，他的節操與義行能夠獨善其身，先生的節操，沒有什麼能夠磨滅，先生的醫術功德，又怎麼能夠衡量呢！
原文
余愛先生之節，仰之不逮；慕先生之醫，學之不及。
白話
我敬愛先生的節操，景仰卻趕不上；仰慕先生的醫術，學習卻達不到。
原文
觀先生之書，未見各省皆刻，欲付梓人而兩手空虛。
白話
觀看先生的書，未見各省都刻印，想要交付刻版印刷的人，但兩手空空。
原文
余旅中湘，由丙戌春與同人談及此書之明顯，皆樂於助資，公諸於世者，未嘗非先生之節義流露而遺書以救世耳，略為之敘。光緒十二年中秋節後汾邑田嵩峻撰書
白話
我旅居湖南，從丙戌年春天與同好談論到此書的淺顯易懂，大家都樂意出資贊助，將它公諸於世，這未嘗不是先生的節操義行流露，而留下此書來救世罷了，我簡略地為它寫了這篇序。光緒十二年中秋節後，汾邑田嵩峻撰寫並書寫。
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