原文
先讀原理上篇。將二十四節氣太陽射到地面的熱的降沉升浮簡圖,認識清楚。從降認識起,即得著全書整個雛形。
先讀原理上篇。將二十四節氣太陽射到地面的熱的降沉升浮簡圖,認識清楚。從降認識起,即得著全書整個雛形。
原文
再將十二經圓運動名詞認識默記,即得著中醫學整個綱領。
再將十二經圓運動名詞認識默記,即得著中醫學整個綱領。
原文
整個二字的意義,言向來學醫,都是枝枝節節去學,無有整個的根本學法。所以中醫本是易學的事,總難學到成功。
「整個」二字的意義,是說向來學醫,都是枝枝節節地去學,沒有整個的根本學法。所以中醫本是容易學的事,卻總難學到成功。
原文
此書是一整個學法,所以於最短期間,用最少腦力,即能了然中醫學的究竟,而且能運用其方法。
此書是一整個學法,所以於最短期間,用最少腦力,即能了然中醫學的究竟,而且能運用其方法。
原文
次讀古方上篇。中醫書籍,如無字母無拼法無文法的作文。各是其是,所是皆非。
次讀古方上篇。中醫書籍,如無字母、無拼法、無文法的作文。各是其是,所是皆非。
原文
學醫之人,終身皆在猜疑摸索之中,得不到正確的成就,真乃苦事。
學醫之人,終身皆在猜疑摸索之中,得不到正確的成就,真乃苦事。
原文
本書原理上篇如字母,古方上篇如拼法如文法,各篇如作文。明瞭此二篇,即能得著中醫學整個基礎。
本書原理上篇如字母,古方上篇如拼法如文法,各篇如作文。明瞭此二篇,即能得著中醫學整個基礎。
原文
古方上篇,前六方為內傷病的基礎學;後十方為外感病的基礎。此篇讀至溜熟,其餘各篇開卷便成熟書。因全書的原則系統名詞文法,皆在此篇。每日時時刻刻,皆在玩味此篇。一星期工夫,中醫整個的根本學便算畢業。如讀不溜熟,以下各篇,便難深入了。
古方上篇,前六方為內傷病的基礎學;後十方為外感病的基礎。此篇讀至熟記,其餘各篇開卷便成熟書。因全書的原則系統名詞文法,皆在此篇。每日時時刻刻,皆在玩味此篇。一星期工夫,中醫整個的根本學便算畢業。如讀不熟記,以下各篇便難深入了。
原文
原理上篇、古方上篇未曾讀好,莫行讀別篇。按次讀去,六個月即能將全書學完。
原理上篇、古方上篇未曾讀好,不要讀別篇。按次序讀去,六個月即能將全書學完。
原文
古方上篇讀後,應讀溫病本氣篇。葉天士、王孟英溫病大家,只有經驗,不知原理。
古方上篇讀後,應讀溫病本氣篇。葉天士、王孟英是溫病大家,只有經驗,不知原理。
原文
自從王叔和誤解內經經文錯起,以致後人將傷寒溫病麻疹,完全學錯。枉死甚多,不解何故。
自從王叔和誤解內經經文錯起,以致後人將傷寒、溫病、麻疹,完全學錯。枉死甚多,不解何故。
原文
此篇於實在的事實上,揭出本氣自病的原理;又於經驗的事實上,訂出可靠的方法。明瞭此篇,一切外感皆能明瞭。
此篇於實在的事實上,揭出本氣自病的原理;又於經驗的事實上,訂出可靠的方法。明瞭此篇,一切外感皆能明瞭。
原文
溫病以外的一切發熱病症,皆能由自己尋出辦法,而少卻多少向來治病的無謂麻煩。
溫病以外的一切發熱病症,皆能由自己尋出辦法,而減少多少向來治病的無謂麻煩。
原文
溫病篇讀後,小兒病本氣篇。一面能醫治小兒病症,知道人身與宇宙一大氣同一大氣的圓運動的意義,而加強其往前學習興趣。
溫病篇讀後,讀小兒病本氣篇。一方面能醫治小兒病症,知道人身與宇宙大氣同一大氣的圓運動的意義,而加強其往前學習的興趣。
原文
兒病本氣篇讀後,應讀時病本氣篇。人身與宇宙同一大氣的圓運動顯而易見矣。
兒病本氣篇讀後,應讀時病本氣篇。人身與宇宙同一大氣的圓運動顯而易見了。
原文
繼讀金匱方解篇,古方中篇,古方下篇。金匱方解是就本方的圓運動,釋明其意義。古方中篇與古方上篇為對待的學法。
繼續讀金匱方解篇、古方中篇、古方下篇。金匱方解是就本方的圓運動,闡明其意義。古方中篇與古方上篇為相對應的學法。
原文
如上篇當歸生薑羊肉湯治肝經寒證,中篇白頭翁湯治肝經熱證,相對而詳說其意義之類。如此學法,應免學中醫先入為主之弊。
如上篇當歸生薑羊肉湯治肝經寒證,中篇白頭翁湯治肝經熱證,相對而詳說其意義之類。如此學法,應可免除學中醫先入為主的弊病。
原文
古方下篇則推論上篇中篇所引各方,而由此及彼,由少及多,以收舉一反三之效。使學者用極少的思想得到極多的成績。
古方下篇則推論上篇中篇所引各方,而由此及彼,由少及多,以收舉一反三之效。使學者用極少的思想得到極多的成績。
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