原文
今世之業醫者，挾技以診寮者則有之矣，求其從師以講習者，何鮮也！
白話
現今從事醫業的人，憑藉技藝來診治病人的確實有，但要求他們跟隨老師講授學習的，是多麼稀少啊！
國朝醫學
國朝醫學
國朝醫學5 句
原文
我太祖內設太醫院，外設府州縣醫而學（為“學醫”倒裝，此處按原文不修改）為名，蓋欲聚其人以教學，即成功試之，然後授以一方衛生之任。
白話
我朝太祖在宮內設立太醫院，在地方設立府、州、縣的「醫而學」為名稱，大概是想要聚集這些人來教學，完成學業後就考試他們，然後授予他們一個地方的衛生職責。
原文
由是進之以寫（疑為“託”之誤，按原文不修改）國醫，其嘉惠天下生民也至矣。某嘗考。
白話
從這裡選拔他們來擔任國醫，對天下百姓的恩惠真是達到極點了。我曾考證過。
原文
考成周所以謂之醫師，國朝所立為醫學之故，精擇使判以上官，聚天下習醫者，俾其之養之，讀軒岐之書，研張系之技，試之通而後授之職，因其長而專其業，績其事以制其祿，則天下之人皆無夭閼之患，而躋仁壽之域矣。是亦王者仁政之一端也。
白話
考究周代之所以稱之為醫師，以及本朝設立醫學的原因，是精心選拔使、判以上的官員，聚集天下學習醫術的人，使他們接受培養，閱讀軒轅黃帝和岐伯的書籍，研究張仲景的醫技，考試通達之後才授予官職，依據他們的專長來使他們專精於某項醫業，考核他們的功績來制定俸祿，那麼天下的人就都沒有夭折病痛之患，而能進入長壽的境地了。這也是君王仁政的一個方面啊。
原文
承三世，何其惑歟！噫！古之豪傑自振者，不能悉舉，若李東垣、朱丹溪、滑伯仁、戴原禮輩，皆非世傳，而精造醫術，屢起危殆，著書立言，為後進模範，初不聞其父子相傳也。是如醫在讀書，而不在於三世明矣。
白話
傳承三代醫術，是多麼令人困惑啊！唉！古代自我奮發有成的豪傑，不能全部列舉，像李東垣、朱丹溪、滑伯仁、戴原禮這些人，都不是世代相傳的醫術，卻能精通醫術，屢次救治危重病人，著書立說，成為後學的榜樣，從來沒聽過他們是父子相傳的。這樣看來，醫術在於讀書，而不在於三代傳承，這是很明白的了。
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